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【親職教育】專家從心理疏導角度剖析孩子教育問題

家長要走出過分保護孩子的誤區。此外,過分干涉孩子的行為也要不得。孩子在玩,一些家長不斷提醒甚至大聲喊這樣玩不對,那樣玩不行;玩的時間太長,該停下了,又喊坐地上太涼,要拿個墊子墊上。長期下來,會導致孩子注意力難以集中,上學後不能專注聽講和做作業,發展到最後就是多動症,控制不住自己的行為,以至厭倦學習、討厭父母。

  幫助孩子克服成長中的煩惱

  相同年齡段的孩子有一些共同的心理特徵,家長瞭解之後能有針對性地觀察和理解孩子,幫助他們克服成長中的煩惱。

  嬰幼兒時期是早期智力開發、行為習慣培養、心理素質教育的時期。如果放鬆教育,孩子養成了許多不良習慣,再進行矯正就十分困難。舉例說,幼兒和母親建立的依戀關係越好,對他後期安全感的建立以及與人交往的順暢會打下堅實基礎。7個月時,孩子能辨認父母的特徵,被別人抱時會認生地哭,家長就要趕快抱回來,不要讓他產生恐懼。

  小學四年級、初二年級和高二年級是心理成長的三個重要階段,家長們要高度重視,幫助孩子渡過難關。

  四年級小學生的心理特徵有哪些?一是開始進入難以指導的叛逆時期。二是只要指導得當,大多數開始喜歡看書。三是自我觀念開始成形。孩子不願意再被當成小孩子看待,家長就不要強求他一定要聽自己的話,可以給他時間思考,讓他看看應不應該聽從家長的意見。引導孩子閱讀有益身心健康的書刊,對孩子喜愛但有損健康的事,如迷戀網路遊戲、崇拜各種明星等,家長不能粗暴地禁止,而要採取轉移注意力的辦法,激發他們對歌舞、繪畫、舞蹈、書法、下棋、體育的興趣。

  初二年級的學生,從心理學上講是進入了一個斷乳期。青春期身體變化大,孩子的情緒波動也大,自控能力較差。沒有剛進初中的新鮮,也感覺不到初三的升學壓力,學習積極性會有所下降,有的學生出現厭學情緒。興趣愛好狹窄,女生愛看言情小說,愛打扮,男生沉迷網路遊戲等。

  提醒家長注意的是,這個階段的孩子反叛心理很強,家長要在不違反原則的情況下予以理解和寬容,不要大驚小怪。在教育方法上更要講道理,態度不要太粗暴,語言不要挖苦。不過,看言情小說和沉迷網路遊戲這兩樣,家長必須旗幟鮮明地反對。

  到了高二,學習成績兩極分化日益明顯。有些學生嚴重偏科,孤獨感和焦慮感較強。對此,家長要正確對待成績波動,始終做孩子的堅強後盾。一旦出現反常狀態,家長一定要重視,和孩子談談或者找老師交流。要關注孩子的交往圈子,加強對孩子進行人際關係問題的輔導,家長可以和孩子交流人際交往的感受和技巧。

  變望子成龍為望子成器

  到底怎樣做才有利於孩子的發展呢?首先要掌握科學的教育原則:理智施愛、欣賞鼓勵、期望引導、因材施教、心靈溝通。期望是推動孩子成長進步的積極力量,但期望要掌握尺度,不要期望過高,要讓孩子跳起來摘到桃子。

  在講座中老師給現場家長支了幾招:

  一是變望子成龍望子成器望子成龍是我們的期望。但期望不等於現實,神童是鳳毛麟角,大多數是普通人。是有用之物,可大可小,可方可圓,可精可粗,無時不用,都為世間所需。望子成器不是降低了要求,而是符合了實際,是什麼材成什麼器,是小馬駒就讓他跑得更快,是牛犢就讓他負重而道遠,不該強求孩子都成龍。

  二是配合學校共同教育孩子。家長要主動與班主任聯繫,反映孩子在家的情況;要多與老師交流,瞭解孩子平時學習情況和考試情況;熟悉老師對學生的要求,聽取老師的合理化建議。家長還要正確引導孩子走好人生路,瞭解孩子的心理特徵,建立良好的家庭教育環境。

  三是與孩子多交流。多和孩子談心,但不要再加壓。孩子們在心智上多已逐漸成熟,他們已能夠感受到來自各方面的壓力。家長能做到的,應該是把家變成一個避風港,一個讓孩子能夠放鬆的地方,讓孩子在家得到放鬆與調整,使孩子增強自信心,自覺地排除困難。

  優秀的家長站在山頂上,成竹在胸引著孩子登高峰,事半功倍。負責的家長站在山腰間,陪著孩子攀高峰,事幾功幾。糊塗的家長站在山腳下,暈頭轉向跟著孩子摸高峰,事倍功半。孩子尚未成熟,我們仍需努力。若要孩子好好學習,家長必須天天向上。


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